|
|
 | |
Педагоги
 |
Наталья Барабан
Директор Пушкинской школы
Родилась в Архангельске. Училась и сдала кандидатский минимум по психологии в Москве. Работая в Поморском университете, вместе с коллегами в 1995 году организавала школу раннего развития для детей.
Работает в Пушкинской школе со дня её основания.
Каждый ребёнок – уникален и мы, педагоги Пушкинской школы, создавая атмосферу творчества, пытаемся поддержать ребёнка в его начинаниях. Открываем вместе с детьми сказочный, красочный мир, полный лирики, музыки, цвета. Помогаем ребёнку реализовать его способности и создаём условия для его развития. |
 |
Татьяна Коннелли
Закончила Иркутский педагогический институт иностранных языков по специальности учитель английского и немецкого языков. По окончании института приглашена на должность преподавателя английского языка в этом же вузе. Несколько лет проживала в Великобритании, где, открыв собственное переводческое агентство, работала переводчиком, экскурсионным гидом, частным учителем русского языка. В Нидерландах - с 2000 года, в Пушкинской школе - с первых дней ее основания. В данное время - преподаватель русского языка в институте гостиничного дела в Гааге.
Многие считают, что для того, чтобы ребенок вырос двуязычным и овладел русским языком, достаточно впитать его с молоком матери, ведь ребенок "впитывает все, как губка". Мы убедились не понаслышке, а на собственных детях, что обучение русскому - это труд, и что расти в двуязычной семье - это прекрасная, но не единственная возможность для изучения русского языка. Создание возможности общения с русскоязычными сверстниками и учителями - это наша цель и подарок нашим и вашим детям. |
|
 |
Зинаида Анисимова
После окончания Ленинградского института точной механики и оптики работала в области технического дизайна. После переезда в Голландию она начала заниматься художественным дизайном, живописью и графикой. В настоящее время она продолжает учебу в художественной академии г. Хаарлема. На счету у неё более десятка художественных проектов совместно с другими художниками, музыкантами и театральными артистами. После окончания нескольких курсов повышения квалификации по русскому языку и педагогике Зинаида преподает в Пушкинской школе наряду с изобразительным искусством русский язык и литературу. |
 |
Лариса Семёнова
|
|
 |
Галина Петербургская
Санкт-Петербургский государственный университет
Опыт работы - 10 лет в русской школе
"Как заставить наших детей трудиться?" - "Учение с увлечением!" Детям нравится процесс такого обучения. Ваш ребёнок разовьёт мышление, память, речь, логику, воображение. Мы поддерживаем интерес детей к русской речевой и культурной традиции. |
 |
Наталья Колтыпина
Родилась и выросла в городе Киеве. Закончила Киевский педагогический
колледж (Киевское педагогическое училище No.1 им. Крупской) по
специальности учитель начальных классов. Пять лет проработала учителем
начальных классов в Киевской средней школе с преподаванием на русском
и украинском языках. Закончила Национальный педагогический университет
им. М.П. Драгоманова. В Нидерландах - с 1998 года.
Имея своих двух детей, родившихся и растущих в Нидерландах, считаю
очень важным, чтобы они знали, любили и свободно общались на языке
своих родителей, бабушек и дедушек, приобщались к великой и древней
славянской культуре. Мне очень приятно, что у меня есть возможность
применить своё профессиональное мастерство в Пушкинской школе и
общаться с детьми, их родителями и замечательными коллегами. |
|
 |
Анна Самойлова
Преподаватель музыки
|
 |
Ирина Позднякова
музыкальный работник
Родилась в Москве. После окончания МГПУ им.Ленина (факультет музыкальной педагогики) работала в ЦВР Красносельское г. Москвы. Вела Детский музыкальный театр и одновременно работала солисткой-вокалисткой в МГКФО-Москонцерт и в Воронежской опере.
Ребенок, практически занимающийся музыкой, думает, чувствует, развивается эмоционально и интеллектуально быстрее.
Шумовой оркестр, пение, использование фольклора, музыкальные игры - активное творчество - всё это помогает двуязычным детям лучше усваивать родную речь.
|
|
 |
Александра Гунц
|
 |
Светлана Барабан
|
|
 |
Наталья Леонтьева
После окончания факультета социологии Московской Академии Управления занималась маркетинговыми исследованиями, проводила фокус-группы. В Голландии с 2002 г. начала давать уроки русского языка в группах. "Я считаю, что это отличная идея, когда папа учит русский язык параллельно со своим ребёнком."
|
 |
|
|
 |
Елена Молева
Заведующая библиотекой
|
 |
Ева ван Сантен
Ева ван Сантен закончила Лейденский университет по специальности русский язык и литературоведение, занимается переводами с русского на голландский язык. Имеет опыт работы в средней школе, как преподаватель английского языка.
"Я считаю очень удивительным и полезным то, что имея русских супругов, их партнёры учат русский язык! Более того, это удивительно красивый и увлекательный язык.
Работать над улучшением голландского языка с русскоговорящими? Привилегия, иметь такую возможность!"
|
|
|
|
